Oświata musi się nieustannie zmieniać i dostosowywać do panujących warunków, ponieważ młodzież się zmienia i oświata musi do niej trafiać.
Poznaj partnerow naszego serwisu, którzy pomogli nam stworzyć tą stronę internetową.
W szkolnictwie zawodowym niepokojący jest zbyt długi okres kształcenia dającego wiadomości zawodowe na poziomie przeciętnych kwalifikacji, przypadkowy dobór uczniów, w wielu wypadkach niski poziom kwalifikacji absolwentów, wysoka stopa odpadu i odsiewu i wysoki odsetek absolwentów nie pracujących w wyuczonym zawodzie. Sądzę, że analizy NIK dotyczące tego szkolnictwa powinny być szerzej wykorzystywane, żeby wniosły trochę więcej rzeczowych informacji do toczących się dyskusji. Szkolnictwo średnie ogólnokształcące i wyższe budzi podobne wątpliwości. Poziom wykształcenia w wielu nowo utworzonych szkołach wyższych istniejących w wojewódzkich środowiskach miejskich budzi poważne troski. Wynika to po prostu z braku wyposażenia, braku bibliotek, niedostatku kadr nauczających, wśród których znajduje się spory odsetek pracowników naukowych raczej przypadkowych, pospiesznie . awansowanych. Szkoły wyższe, włączając w to wszystkie nasze stare uczelnie, działają pozbawione nowoczesnego wyposażenia.